Journal of Learning and Teaching Innovation (JLTI) menerbitkan naskah asli tentang inovasi pembelajaran dan pengajaran di jenjang pendidikan dasar, menengah, dan tinggi. Penelitian dapat dilakukan dengan berbagai metode, termasuk metode kualitatif, kuantitatif, dan campuran. Jurnal ini secara resmi hanya dapat diakses melalui halaman web kami, dan kami tidak bertanggung jawab atas konten yang diakses dari sumber lain. Kami mengundang guru, dosen, mahasiswa, praktisi pendidikan untuk berkontribusi dalam memajukan pembelajaran dan pengajaran melalui jurnal ini. Penerbitan JLTI adalah 2 edisi per tahun setiap Juni dan Desember.